国家重视创新创业教育，习近平总书记作出重要指示，强调要着眼于新时代社会主义建设者和接班人的基本素质和精神状态，要求把创新教育贯穿教育活动全过程，倡导“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的教育氛围，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家。为了加强广师大学子对于创新创业相关内容的了解，激发广师大学子的创新创业意识，进一步形成“同向同行”、“同心同力”、“同频共振”的良好创新创业氛围，600cc全讯白菜网举办了“创新创业 • 五育平台”征文比赛。
接下来，让我们走进第一期的“双创五育平台 • 获奖征文选登”，第十一篇文章是《劳动创业、智慧创新》，该作品荣获本次征文比赛二等奖，作者是来自18级英语（师范）3班的卢楚瑜同学。
《劳动创业、智慧创新》
/卢楚瑜
在2018年全国教育大会上，习近平总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”2019年3月，教育部首次提出推进创新创业教育与劳动教育结合的思路。可见，同其他“四育”一样，劳动教育在创新创业教育中的地位不可忽视。
与此同时，当今世界正面临着前所未有的大变局，信息更迭的速度越来越快，新冠疫情的冲击导致经济不安稳，失业率上升，很多职业无法按照传统模式正常开展。然而挑战与机遇是并存的，大变局给很多行业带来了前所未有的挑战，在严峻形势的考验下，识大局者顺应潮流，创新了很多传统行业的开展模式，缓解燃眉之急，抓住了新机会，开创了新局面。每个个体和职业都需要在大变局中重新找到自己的位置，创新是应对当前大变局的必然趋势。笔者认为“劳动创业、智慧创新”是大学生应对当前不确定环境最好的方式。“劳动创业”不意味着“投资+从零开始”，而是提倡转变思维模式，抓住市场新热点，从小从低做起，踏实地劳动。用智慧分析市场，抓住社会发展生长点，把社会的需要同个人的职业期待相结合。
要将劳动教育与创新创业教育进行有机融合，笔者认为首要的是创新创业教育过程中注重劳动教育观念的培养，引导青年学生坚定理想信念、树立正确劳动价值观，自觉把自己的人生理想融入社会事业中去。不容忽视的是，现在社会上有轻视劳动者的现象存在，特别是从心理甚至言行上歧视体力劳动者的行为常有发生。然而，体力劳动在创新创业过程中是难避免的，每位创业者，在早期都是“跑腿派传单”等“不体面”的工作，如果大学生不能树立正确的劳动理念，怕苦怕累要面子，创业是很难成功的，创新也是难以实施下去。帮助青年学生构建正确的劳动的情感和价值观，培养青年学生“劳动光荣”的理念，是创新创业教育的第一步。
其次，是要鼓励并指导青年学生积极参加课外的实践活动，比如参加各类创新创业报告会、创新创业大赛、农产品带货网络直播等，或者组织学生利用周末或者寒暑假到基层参与一线的生产劳动、参观实训基地、采访劳动工作者代表等，来增强学生的劳动观念，激发学生的创业灵感，引导学生从多方面感知市场的需要；而不是停留在“植树、打扫卫生、志愿者活动”等的劳动形式层面上。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性，新时代的劳动教育不应局限于“动手”或者纯体力劳动，大学生阶段应该更加提倡“手脑结合”的创造性劳动。在课外实践中，给予学生机会去接触不一样的事物，通过倾听别人的创新创业经验、自己动手参与劳动的过程中汲取经验教训，从中感受劳动“苦中有甜”的滋味，让青年学生慢慢浸润敬业爱岗精神以及劳动致富的理念。
“手脑结合”的劳动创新教育，是离不开智育的支持。在2021总理记者会上，李克强总理嘱咐青年学生要先打牢基础。李克强总理说：“我想对青年学生说几句话，不管你将来从事什么职业，有什么样的志向，一定要注意加强基础知识的学习。打牢基本功和培育创新能力是并行不悖的。我们把基础打牢了，才能触类旁通，行行都可以写出精彩。”在创新创业教育平台中，要鼓励学生不断夯实专业基础、转化专业技能。在这个变化着的信息时代，不同专业之间的合作、知识之间的迁移，变得越来越重要；并且，现实的就业形势不容乐观，大学生就业和专业不一致的情况越来越普遍，社会方方面面都在讲创新、讲改革，所以，“大众创业、万众创新”是时代趋势。当下是互联网的时代，顺应潮流顺风而上，把专业智慧恰如其分地用在创新创业上，充分发挥劳动精神，让劳动和智慧在创新创业的舞台上相得益彰、携手共进、共绽光彩。
创新创业五育平台
广师大创新创业“五育平台”将创新创业教育与德育、智育、体育、美育和劳育紧密结合，由600cc全讯白菜网王友涵老师担纲，凝结600cc全讯白菜网教师团体的智慧，汇聚校内外优质资源，举办丰富多彩的创新创业活动，明确创新创业教育的实现路径，根据我校创新创业教育的结构特征和内在属性进行生态系统的整体优化，构建创新创业教育共同体。
● 德育：主动挖掘创新创业教育中生动的思想政治教育资源，用足用好思想政治教育中鲜活的创新创业教育资源，确保创新创业教育与思政教育同向同行。
● 智育：引导学生在创新创业实践中，巩固强化检验专业知识和综合知识的掌握程度，在专业教育过程中训练创新创业的能力。
● 体育：在创新创业教育实践中培养学生不怕苦不怕累的强健体魄，练就敢冒风险、敢闯会创的过硬本领，塑造爱拼敢赢的意志品质。
● 美育：引导学生在创新创业实践中感受美、发现美、创造美、奉献美，用创新创业的优秀成果服务于人民群众的美好生活。
● 劳育：让学生在创新创业实践中感受劳动之艰、体味劳动之美，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，造就艰苦奋斗、锲而不舍的进取精神和爱岗敬业、精益求精的职业操守。
